Distância que Aproxima

Este trabalho foi muito interessante e de aprendizado constante. A troca entre nosso grupo foi diária e muito criativa tanto no grupo do whatsapp quanto no padlet. Inicialmente fizemos um apanhado geral dos textos propostos e cada uma fez leituras e resumo.  Criamos então um documento em pdf , que partilhamos no fórum do grupo mo moodle.  Depois, por sugestão da colega Ana,  criamos um padlet para organizar melhor as ideias: https://padlet.com/anasacavem/ia-na-educa-o-2lsqhnpvvcsmexw8 Por último, utilizamos a ferramenta do book creator para criar a apresentação do nosso trabalho, utilizando recursos de IA. O trabalho final ficou como o link abaixo: https://read.bookcreator.com/iVUvav4uwzVlLF2HK328uwRGC262/0utSzAAiRzWaElrXXC4d8A/WB -QKM0DQj2vrnah_anJ2Q Definitivamente, por mais que custe, a aprendizagem colaborativa tem mudado  minha perspetiva em relação ao ensino/aprendizagem.

  A proposta da professora era que cada um fizesse uma recensão crítica sobre temas voltados para a Avaliação na Educação online.  Após cada elemento do grupo escolher um tema para aprofundamento, deveríamos publicar no fórum para o efeito no moodle para avaliação dos colegas, alterar se fosse o caso e depois colocar em um documento conjunto disponível em uma drive.  Gostei muito desta atividade porque conseguimos fazer a parte de quem é avaliado, mas também passamos pela função de avaliadores dos trabalhos dos colegas.  O aprendizado foi consistente e o trabalho final ficou muito rico. Abaixo segue a minha parte: 1.     Introdução   O trabalho em grupo ou aprendizagem colaborativa pode ser uma ótima ferramenta pedagógica e promover a colaboração, o aprendizado interdisciplinar e o desenvolvimento de habilidades socio emocionais com os envolvidos. No entanto, a avaliação do trabalho em grupo pode ser muito desafiante, pois nem todos os envolv...

O desafio da atividade 2 da UC de Ambientes Virtuais de aprendizagem era: Sobre a primeira questão, acredito que plataforma e/ou tecnologia deve estar de acordo com os objetivos de aprendizagem e com a metodologia de ensino da disciplina ou curso em questão. É importante considerar as características dos alunos, como idade, nível de conhecimento e estilo de aprendizagem, para escolher ferramentas adequadas às suas necessidades. Além de promover a interação e a colaboração entre os alunos, além de oferecer oportunidades para feedback e avaliação. A acessibilidade a todos os alunos, independentemente de suas habilidades ou necessidades especiais é muito importante. Isso inclui a disponibilidade de recursos em diferentes formatos, como texto, áudio e vídeo, e a compatibilidade com diferentes dispositivos e navegadores. termos de linguagem e cultura. Deve ser de fácil utilização e intuitiva. Com uma interface amigável e o layout organizado, facilitando a navegação e o acesso às ferramentas...