Distância que Aproxima

Na última atividade da UC Avaliação em Contextos de E-learning, a professora Lúcia desafiou-nos a fazer um Desenho de um Plano de Avaliação de um Módulo de Formação Digital. Nosso grupo foi formado entre eu, Graziela e Pedro. Utilizamos um curso que já tínhamos desenhado apara a UC de Processos Pedagógicos e ficou assim: Mais um desafio que considero cumprido e dessa vez foi muito mais fácil fazer, já que ao utilizarmos parte de uma atividade de outra disciplina, conseguimos atingir os objetivos da atividade desta UC de forma mais leve, rápida e prática. 

Este trabalho foi muito interessante e de aprendizado constante. A troca entre nosso grupo foi diária e muito criativa tanto no grupo do whatsapp quanto no padlet. Inicialmente fizemos um apanhado geral dos textos propostos e cada uma fez leituras e resumo.  Criamos então um documento em pdf , que partilhamos no fórum do grupo mo moodle.  Depois, por sugestão da colega Ana,  criamos um padlet para organizar melhor as ideias: https://padlet.com/anasacavem/ia-na-educa-o-2lsqhnpvvcsmexw8 Por último, utilizamos a ferramenta do book creator para criar a apresentação do nosso trabalho, utilizando recursos de IA. O trabalho final ficou como o link abaixo: https://read.bookcreator.com/iVUvav4uwzVlLF2HK328uwRGC262/0utSzAAiRzWaElrXXC4d8A/WB -QKM0DQj2vrnah_anJ2Q Definitivamente, por mais que custe, a aprendizagem colaborativa tem mudado  minha perspetiva em relação ao ensino/aprendizagem.

  A proposta da professora era que cada um fizesse uma recensão crítica sobre temas voltados para a Avaliação na Educação online.  Após cada elemento do grupo escolher um tema para aprofundamento, deveríamos publicar no fórum para o efeito no moodle para avaliação dos colegas, alterar se fosse o caso e depois colocar em um documento conjunto disponível em uma drive.  Gostei muito desta atividade porque conseguimos fazer a parte de quem é avaliado, mas também passamos pela função de avaliadores dos trabalhos dos colegas.  O aprendizado foi consistente e o trabalho final ficou muito rico. Abaixo segue a minha parte: 1.     Introdução   O trabalho em grupo ou aprendizagem colaborativa pode ser uma ótima ferramenta pedagógica e promover a colaboração, o aprendizado interdisciplinar e o desenvolvimento de habilidades socio emocionais com os envolvidos. No entanto, a avaliação do trabalho em grupo pode ser muito desafiante, pois nem todos os envolv...

A atividade 1 da disciplina de Avaliação em contextos de e-learning foi muito interessante e desafiante. Proposta da atividade: Orientações de Trabalho 1º) Escolha do par; 2º) Leitura e análise dos textos disponibilizados; 3º) Produção de um infográfico que dê conta da articulação entre as ideias e conceitos chave discutidos nos texto 1 com a análise apresentada no texto 2; 4º) Apresentação no forum da Atividade 1 do infográfico produzido;   (1  de abril) 5º) Debate entre os colegas de turma sobre as ideias apresentadas   (1 a 3 de abril). Escolhida e colega de  Trabalho, Andrea Lèbre, fizemos as nossas leituras, nossos resumos, debatemos diariamente os pontos fracos e fortes, fizemos infográficos e tentamos perceber ao máximo o que era proposto: elaborar um infográfico com as ideias e conceitos chave do texto 1 com a análise do texto 2. Inicialmente a Andrea sugeriu que fizessemos um padlet com as ideias iniciais de cada texto e para compararmos por ali. Achei ...