Micro Learning, Mobile learning e Gamificação Versus Iteligência Artificial


 

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PLATAFORMAS DIGITAIS, AMBIENTES DIGITAIS VIRTUAIS 3D, REDES SOCIAIS , JOGOS DIGITAIS E METAVERSO

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Essa UC tem virado completamente minha cabeça no que toca à inovação e apresentação de novas formas de ensinar e aprender. A questão dos ambientes virtuais de aprendizagem tocam-me bastante, apesar de antes de entrar nesse mestrado achar que era muito integrada na vida virtual, deparo-me constantemente com novidades.  Semestre passado conheci o Perusall, o Canva, Padlet, Kialo, o famoso Chat GPT e o Gemini. Neste semestre já conheci encantei-me pelo Videoant, pelo Vidinoz, Gama e agora o  hypothes.is é um  software  de anotação de texto baseado na Web, muito semelhante ao Perusall, que eu já conhecia. https://via.hypothes.is/https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/65704/38758 Quando achei que já tinha aprendido muito nesta UC, então o professor aparece com uma sessão presencial dentro da Ilha da Unisinos no Second Life! Foi a cereja no topo do bolo! Fiquei tão encantada que gravei um vídeo e postei no instagram a questionar as pessoas se alguma vez na...
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ANÁLISE DA ENTREVISTA DA PROFESSORA DOUTORA ANDREIA DE BEM MACHADO

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https://www.linkedin.com/in/andreiadebem A professora Andreia é pesquisadora do Centro de Pesquisa em Inteligência, Gestão e Tecnologia para Inovação - IGTI da Universidade Federal de Santa Catarina. É Professora Adjunta e coordenadora do Curso de Pedagogia da Faculdade Anasps Brasília - Brasil. É avaliadora de instituições de ensino superior do Ministério da Educação do Brasil. Faz parte da Diretoria de Ensino da Secretaria Municipal de Educação de Palhoça Santa Catarina Brasil. Integrou a comissão técnica do Programa Nacional do Livro Didático do Ministério da Educação. A professora Andreia elaborou material didático para pessoas com deficiência visual na UNESCO. Os seus interesses de investigação incluem: inovação, educação, transformação digital, gestão, educação híbrida, tecnologias digitais, metodologia ativa, meios de conhecimento, empreendedorismo e gestão do conhecimento. Pós-Doutorada pela Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Análise da entrevista...
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Atividade 4 -  Desenho de um Plano de Avaliação de um Módulo de Formação Digital

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Na última atividade da UC Avaliação em Contextos de E-learning, a professora Lúcia desafiou-nos a fazer um Desenho de um Plano de Avaliação de um Módulo de Formação Digital. Nosso grupo foi formado entre eu, Graziela e Pedro. Utilizamos um curso que já tínhamos desenhado apara a UC de Processos Pedagógicos e ficou assim: Mais um desafio que considero cumprido e dessa vez foi muito mais fácil fazer, já que ao utilizarmos parte de uma atividade de outra disciplina, conseguimos atingir os objetivos da atividade desta UC de forma mais leve, rápida e prática. 
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