Micro Learning, Mobile learning e Gamificação Versus Iteligência Artificial


 

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ANÁLISE DA ENTREVISTA DA PROFESSORA DOUTORA ANDREIA DE BEM MACHADO

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https://www.linkedin.com/in/andreiadebem A professora Andreia é pesquisadora do Centro de Pesquisa em Inteligência, Gestão e Tecnologia para Inovação - IGTI da Universidade Federal de Santa Catarina. É Professora Adjunta e coordenadora do Curso de Pedagogia da Faculdade Anasps Brasília - Brasil. É avaliadora de instituições de ensino superior do Ministério da Educação do Brasil. Faz parte da Diretoria de Ensino da Secretaria Municipal de Educação de Palhoça Santa Catarina Brasil. Integrou a comissão técnica do Programa Nacional do Livro Didático do Ministério da Educação. A professora Andreia elaborou material didático para pessoas com deficiência visual na UNESCO. Os seus interesses de investigação incluem: inovação, educação, transformação digital, gestão, educação híbrida, tecnologias digitais, metodologia ativa, meios de conhecimento, empreendedorismo e gestão do conhecimento. Pós-Doutorada pela Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. Análise da entrevista...
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Que pressupostos e critérios devemos usar para selecionar as plataformas e as tecnologias digitais mais adequadas para desenvolver o processo de ensino e aprendizagem?

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O desafio da atividade 2 da UC de Ambientes Virtuais de aprendizagem era: Sobre a primeira questão, acredito que plataforma e/ou tecnologia deve estar de acordo com os objetivos de aprendizagem e com a metodologia de ensino da disciplina ou curso em questão. É importante considerar as características dos alunos, como idade, nível de conhecimento e estilo de aprendizagem, para escolher ferramentas adequadas às suas necessidades. Além de promover a interação e a colaboração entre os alunos, além de oferecer oportunidades para feedback e avaliação. A acessibilidade a todos os alunos, independentemente de suas habilidades ou necessidades especiais é muito importante. Isso inclui a disponibilidade de recursos em diferentes formatos, como texto, áudio e vídeo, e a compatibilidade com diferentes dispositivos e navegadores. termos de linguagem e cultura. Deve ser de fácil utilização e intuitiva. Com uma interface amigável e o layout organizado, facilitando a navegação e o acesso às ferramentas...
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Atividade 4 -  Desenho de um Plano de Avaliação de um Módulo de Formação Digital

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Na última atividade da UC Avaliação em Contextos de E-learning, a professora Lúcia desafiou-nos a fazer um Desenho de um Plano de Avaliação de um Módulo de Formação Digital. Nosso grupo foi formado entre eu, Graziela e Pedro. Utilizamos um curso que já tínhamos desenhado apara a UC de Processos Pedagógicos e ficou assim: Mais um desafio que considero cumprido e dessa vez foi muito mais fácil fazer, já que ao utilizarmos parte de uma atividade de outra disciplina, conseguimos atingir os objetivos da atividade desta UC de forma mais leve, rápida e prática. 
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