Distância que Aproxima

Fomos desafiados pelo professor António Moreira a refletir sobre a questão do Ecossistema na Educação digital. Inicialmente tive uma visão muito fechada e até antiquada sobre o tema, pois para mim os habitantes de um ecossistema educacional deveriam ser apenas os intervenientes de uma ambiente educacional tradicional transportado para a "rede". Mas com a evolução dos debates, a intervenção ativa do professor e colaboração dos colegas fez-se luz! O artigo que a colega Graziela Stefanello partilhou fez todo o sentido, pois: A aprendizagem OnLIFE se caracteriza por uma ecologia de aprendizagem que transcende os limites físicos da escola, conectando os alunos com diversos ambientes e recursos de aprendizagem. Essa abordagem propõe uma arquitetura digital de aprendizagem que integra diferentes elementos, como plataformas online, ambientes virtuais de aprendizagem, laboratórios virtuais, aulas presenciais e bibliotecas digitais (Schlemmer, Felice, & Serra, 2020, p. 2). Vejamos ...

A atividade 1 da disciplina de Avaliação em contextos de e-learning foi muito interessante e desafiante. Proposta da atividade: Orientações de Trabalho 1º) Escolha do par; 2º) Leitura e análise dos textos disponibilizados; 3º) Produção de um infográfico que dê conta da articulação entre as ideias e conceitos chave discutidos nos texto 1 com a análise apresentada no texto 2; 4º) Apresentação no forum da Atividade 1 do infográfico produzido;   (1  de abril) 5º) Debate entre os colegas de turma sobre as ideias apresentadas   (1 a 3 de abril). Escolhida e colega de  Trabalho, Andrea Lèbre, fizemos as nossas leituras, nossos resumos, debatemos diariamente os pontos fracos e fortes, fizemos infográficos e tentamos perceber ao máximo o que era proposto: elaborar um infográfico com as ideias e conceitos chave do texto 1 com a análise do texto 2. Inicialmente a Andrea sugeriu que fizessemos um padlet com as ideias iniciais de cada texto e para compararmos por ali. Achei ...

  Introdução   Um projeto de investigação na área da educação é um trabalho académico que visa aprofundar o conhecimento sobre um tema específico, utilizando métodos científicos rigorosos. A estrutura de um projeto de investigação bem elaborado é fundamental para garantir a sua clareza, organização e rigor científico. Conforme a solicitação da atividade 1 desta UC, estudei, analisei e descrevi cada passo proposto para o projeto de investigação. Estrutura de Um Projeto 1.     Introdução à Problemática   Identificação do tema central do projeto. É necessário ultrapassar o contexto geral do tema, incluindo dados relevantes e pesquisas existentes. Para Miranda & Cabral (2017) é necessário fazer uma análise geral do tema e procurar informações de situações semelhantes. Os autores chamam a isto “prospeção inicial”.   2.     Conceção do Projeto   Nesta fase que se definem os objetivos, a metodologia, o cronogr...